quinta-feira, 25 de outubro de 2007
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"Morre lentamente quem não viaja, quem não lê,quem não ouve música,quem não encontra graça em si mesmo.
Morre lentamente quem destrói o seu amor-próprio,quem não se deixa ajudar,morre lentamente quem se transforma em escravo do hábito,repetindo todos os dias os mesmos trajetos, quem não muda de marca,não se arrisca a vestir uma nova corou não conversa com quem não conhece.
Morre lentamente quem faz da televisão o seu guru.
Morre lentamente quem evita uma paixão,quem prefere o negro sobre o branco e os pontos sobre os "is" em detrimento de um redemoínho de emoções,justamente as que resgatam o brilho dos olhos, sorrisos dos bocejos, corações aos tropeços e sentimentos.
Morre lentamente quem não vira a mesa quando está infeliz com o seu trabalho,quem não arrisca o certo pelo incerto para ir atrás de um sonho,quem não se permite pelo menos uma vez na vida a fugir dos conselhos sensatos.
Morre lentamente, quem passa os dias queixando-se da sua má sorte ou da chuva incessante.
Morre lentamente, quem abandona um projeto antes de iniciá-lo,não pergunta sobre um assunto que desconheceou não responde quando lhe indagam sobre algo que sabe.
Evitemos a morte em doses suaves, recordando sempre que estar vivo exige um esforço muito maior que o simples facto de respirar.
Somente a perseverança fará com que conquistemos um estágio pleno de felicidade”
Algumas convicções...
Se palavras há que expressam o que penso e sinto então para quê procurar outras. Paulo Freire um dos grandes Mestres da Pedagogia Contemporânea:
Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.
Pedagogia do Oprimido, 1978
Gosto de ser gente porque a história em que me faço com os outros e de cuja feitura tomo parte é um tempo de possibilidades e não de determinismos.
Pedagogia da Autonomia, 1997
Para a concepção crítica, o analfabetismo nem é uma chaga, nem uma erva daninha a ser erradicada (...) mas uma das expressões concretas de uma realidade social injusta.
Acção cultural para a liberdade, 1976
Se palavras há que expressam o que penso e sinto então para quê procurar outras. Paulo Freire um dos grandes Mestres da Pedagogia Contemporânea:
Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.
Pedagogia do Oprimido, 1978
Gosto de ser gente porque a história em que me faço com os outros e de cuja feitura tomo parte é um tempo de possibilidades e não de determinismos.
Pedagogia da Autonomia, 1997
Para a concepção crítica, o analfabetismo nem é uma chaga, nem uma erva daninha a ser erradicada (...) mas uma das expressões concretas de uma realidade social injusta.
Acção cultural para a liberdade, 1976
Algumas estradas...tipo "quebra-coluna"
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O por do sol visto da Granja, Huambo
Dos sitios mais bonitos onde já estive....Mundundo (Sede Comunal)
A escola de I Nível no K-Kuito, Cacoma
Celebração OMA no Iuvo, Cacoma
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